Ciência da Religião, Ensino Religioso e Formação Docente

Resumo

O artigo discute a relação entre Ciência da Religião, ensino religioso (ER) e a adequada formação docente de quem se encarregará de ministrar essa disciplina no ensino fundamental das escolas públicas. Para o autor, o ER nada mais do que a transposição didática dos resultados alcançados pela Ciência da Religião. Ele avança pelo terreno epistemológico e descarta os modelos catequético e teológico para o ER, sugerindo o modelo da Ciência da Religião como o único habilitado a sustentar a autonomia epistemológica e pedagógica do ER.

Fonte:
Soares, A.M.L. Ciência da Religião, Ensino Religioso e Formação Docente. In: Revista de Estudos da Religião. São Paulo, Setembro 2009, pp. 1-18.

Disponível http://www.pucsp.br/rever/rv3_2009/t_soares.pdf