Subsídios pedagógicos

sábado, 1 de maio de 2010

Subsídios pedagógicos

Muitos subsídios colaboram para atualização profissional do educador!

Esta semana conheci a proposta do Jornal O Transcendente - Jornal Pedagógico para o Ensino Religioso

http://www.otranscendente.com.br/

Roseli, assessora pedagógica do Jornal, deixou um comentário no nosso blog EDUCRE, no tema Profissional da Educação.

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MEMÓRIA HISTÓRICA - BLOG EDUCRE

Este BLOG foi criado em 27 de março de 2010, pela pesquisadora da interface Educação e Ciência da Religião, Maria Eliane Azevedo da Silva (Mestrado no Programa Ciências da Religião PUC/SP), sob a orientação do prof. Dr. Afonso Maria Ligorio Soares - Livre Docente PUC/SP e coordenador do Grupo de Estudo Educação & Ciência da Religião.

A partir de experiências no campo educacional e de pressupostos teóricos pretendeu-se criar um espaço de discussão interativa sobre a temática da Educação em sua interface com a Ciência da Religião, na formação continuada dos educadores.

INFORMAÇÕES SOBRE O GRUPO DE ESTUDO EDUCAÇÃO & CIÊNCIA DA RELIGIÃO - PUC/SP

No segundo semestre do ano 2008, sob a coordenação do Prof. Dr. Afonso Maria Ligorio Soares, reuniram-se alguns estudiosos interessados na discussão da transposição didática do Ensino Religioso. A configuração do grupo se deu no ano 2009 com a apresentação da proposta de estudo pelo professor Afonso e convite aos interessados para o aprofundamento da temática "Ensino Religioso". Assim, o grupo de estudo na Linha de Fundamentos de Ensino Religioso, no Programa Ciências da Religião PUC/SP foi constituído. No ano 2009, também, ampliou-se a discussão através de um levantamento de dissertações e teses realizadas nas universidades brasileiras sobre a temática em estudo.
No ano 2010, priorizou-se a produção de artigos e a participação nos Grupos Temáticos "Educação e Religião", em Congressos e Seminários. Neste mesmo ano, o olhar do grupo voltou-se para o estudo do fenômeno religioso e a formação docente de Ensino Religioso.
No ano 2011, a questão em estudo refere-se à busca de compreensão da aplicabilidade da Ciência da Religião e a construção de uma epistemologia que possibilite a sustentação das propostas e ações a serem realizadas.
Embora com a rotatividade de alguns membros, o grupo vem configurando-se em sua identidade com o foco na interface Educação e Ciência da Religião.
Portanto, o objetivo geral do Grupo de Estudo é:
Compreender a aplicação da Ciência da Religião na sua interface com a Educação.

Professor orientador do Grupo:
Dr Afonso Maria Ligorio Soares

REUNIÕES MENSAIS
Local: Programa Ciências da Religião
Campus Monte Alegre - Perdizes - São Paulo/SP

Um diálogo ecológico

"A consciênca coletiva incorpora mais e mais a idéia e o valor de que o Planeta Terra é a Nossa Casa Comum e a única que temos. Importa, por isso, cuidar dela, torná-la habitável para todos, conservá-la em sua generosidade e preservá-la em sua integridade e esplendor. Dai nasce um ethos mundial compartido por todos, capaz de unir os seres humanos para além de suas diferenças culturais, sentido-se de fato como filhos e filhas da Terra que a amam e respeitam como a sua própria Mãe" Leonardo Boff

Considerando o pensamento "ecológico" de Leonardo Boff, podemos pensar na importância do diálogo entre Educação e Ciências da Religião, visando contribuir para o desenvolvimento integral de todas as pessoas para além de suas diferenças culturais, sociais, religiosas, políticas...

REVISTA DIÁLOGO

Objetivo da Revista
A revista Diálogo e a única revista especializada em Ensino Religioso no país, que há 16 anos busca responder as necessidades dos professores em sala de aula subsidiando os sistemas de ensino, colaborando na formação teórica e prática dos professores, além de complementar o conteúdo de livros didáticos existentes, no que diz respeito ao aspecto didático e pedagógico do Ensino Religioso.

Perfil da Revista
A Diálogo – Revista de Ensino Religioso é monotemática. Suas abordagens pautam-se no respeito à diversidade cultural e religiosa existentes no Brasil. Em cada edição um novo tema é abordado nos artigos e nas seções pedagógicas da Revista, com diferentes enfoques nas áreas: sociocultural, psico-pedagógica, didática, histórica e antropológica.

http://www.paulinas.org.br/dialogo/home.aspx